最近幫忙許多人看研究計畫，發現許多人不知道如何下筆，或者是寫了一大堆不知所云的文字，所以決定寫這篇文章讓正在奮戰研究計畫或是論文的學生們有一些方向，而本篇會以摘要(Abstract)的部分為主來給正在撰寫的人一些建議。
本篇文章的對象為初次撰寫研究計畫或論文的人，屬於初階版，如果你已經很厲害並且想要再精進，這篇文章便不適合你參考。
內容目錄
什麼是摘要？
摘要的其它同義詞有概要、總結、文摘等，意思就是指整份文件的大致內容。記不記得以前國小時，國語課老師總是要大家練習寫課文大意？而摘要基本上就是大意，撰寫摘要的人必須將幾千幾萬字的研究計畫或是論文用較簡短的文字講述完畢，一般建議是一面A4文件可以完成摘要(大約一千字)。
那麼，摘要應該要有哪些內容呢？我建議的內容有以下這些：
摘要應該要涵蓋的內容
(一)研究動機(緣起)
在摘要裡，清楚地告訴讀者為什麼做這個題目，是什麼樣的契機讓你想要開始這項研究計畫/論文。
(二)文獻
這個部份很容易被忽略，許多人可能一開始有了一個研究動機或是想法，他們就急著開始想要動筆寫研究計畫或是論文。在一個研究計畫念頭萌生時，最應該第一件做的事情不是動筆寫摘要或計畫，而是搜尋相關研究文獻。
為什麼要先搜尋相關文獻呢？因為你所想要做的研究，別人有可能早就已經做過並發表過論文，如果別人都已經發表過一樣的研究，那你就輪不到你來研究這個題目啦。如果你搜尋相關文獻，發現你所想要研究的題目還沒有被別人研究發表過，那麼，這些你所找的相關文獻就可以當作是參考資料使用。
在摘要裡，應該要明確的說明哪些相關題目被研究過，並告訴讀者你所要研究的題目尚未被探討。
(三)研究目的
告訴讀者你要解決什麼問題。
(四)研究方法與步驟
告訴讀者你解決問題的方式以及步驟。例如：研究中會進行訪談、實地田野調查等。
(五)期待成果/研究成果
你希望研究過後能夠找到的答案。如果是論文，那就是你進行研究過後所推論出的結論。
實例應用
讓我現在以「貝多芬的樂譜手稿」這個題目來簡單舉例吧！
重要聲明：下方撰寫都是舉例，並不是真實的研究，內容也都是我隨便編出來的，重點在於如何撰寫摘要，請不要看到我下面編出來的東西就信以為是真正的研究。
1.研究動機：因緣際會中看到了貝多芬鋼琴奏鳴曲手稿，覺得現今打印出來的樂譜無法呈現出貝多芬手稿中真正的音樂情緒，因此想要進行研究。
2.文獻：目前已有一些文獻研究貝多芬手稿，但只有在版本比較的部分，並沒有貝多芬筆跡和情緒相關的研究。
3.研究目的：找出每一個音符筆跡後面所要呈現的情緒，例如華德斯坦鋼琴奏鳴曲，前兩個小節雖然是一樣的演奏音符，但貝多芬在重複寫一樣的音符時，似乎力道越來越深，感覺是要表達音樂情緒越來越激動，而這些是在現在複印譜上看不見的部份。研究者想知道手稿筆跡是否代表著某中情緒的表達。
4.研究方法與步驟：蒐集貝多芬不同的樂曲手稿，進行筆跡的比對，看是否有相似的筆跡表達情緒之處。
5.期待成果/研究成果：期望能夠在比對貝多芬樂譜手稿時，可以發現不同貝多芬的不同筆跡所表達的不同情緒，並在日後演奏或是教學時，能夠正確詮釋貝多芬的樂曲。
▲以上方條列式的方式先列出了一個概要，接著撰寫正式的摘要如下：
貝多芬是十八至十九世紀偉大的古典音樂家之一，而他所寫過的樂曲，有許多手稿都被保存了下來。我在因緣際會中發現了貝多芬華德斯坦鋼琴奏鳴曲的手稿，他的寫稿方式吸引了我，因此我想更多的瞭解貝多芬的撰稿方式。
在相關文獻中，_______________提及了他曾經研究過關於貝多芬不同的樂譜版本比較，不同的樂譜版本對於手稿有不一樣的詮釋，所以編輯出來的內容有所不同。目前關於版本比較的研究有二十篇、關於樂曲創作的研究有四十篇，但目前並沒有任何關於筆跡如何表達情緒的研究。
透過這個研究，我希望找出每一個音符筆跡後面所要呈現的情緒，例如華德斯坦鋼琴奏鳴曲，前兩個小節雖然是一樣的演奏音符，但貝多芬在重複寫一樣的音符時，似乎力道越來越深，感覺是要表達音樂情緒越來越激動，而這些是在現在複印譜上看不見的部份。此研究想知道手稿筆跡是否代表著某中特定情緒的表達。
這項研究將會進行貝多芬的手稿蒐集並且比對不同樂曲手稿中的筆跡、參考不同出版社的樂譜版本進行比較分析，期望能夠在比對貝多芬樂譜手稿時，可以發現不同貝多芬的不同筆跡所表達的不同情緒，並在日後演奏或是教學時，能夠正確詮釋貝多芬的樂曲。
Nakaw’s Adventure編撰的教學摘要
結語
希望這篇文章可以幫助正在奮鬥研究計畫或是論文的人，尤其是研究計畫的部分，如果你的摘要先寫出來了，後面撰寫研究計畫的部分應該會比較有方向不會失焦。
以上為個人淺見，也是我之前撰寫研究計畫和論文的經驗，有問題都歡迎聯繫本站與我討論。
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也可以參考我的這篇文章：我如何撰寫留學獎學金申請研究計畫
